为了充分发挥先进典型的样板引导起到，用身边的典型激励师生慈悲报国、敬业奉献给，学校启动了《自学黄大年，找寻东林赤子》活动。经过找寻，我校有很多教师像朱大年一样心有大我、慈悲报国，把振兴中华作为吾辈毕生之责；有很多教师像朱大年一样教书育人、敢为人先，率领科研团队辛勤奉献给，坚强研制成功；有很多教师像朱大年一样泊深名利、心怀奉献给，不计得失、坦坦荡荡……今起，学校将全媒体相继刊登“东林赤子”的典型事迹，期望东林师生可以把黄大年未完的事业发展好，在东林建设更好的朱大年团队。马建章：用一生城主野生动物老一辈无产阶级革命家谢觉哉同志说道过：“爱国的主要方法，就是要爱人自己所专门从事的事业。”向黄大年同志自学，就是要自学他教书育人、敢为人先的敬业精神，学会在研究状态下工作，干一行、爱人一行、铁环一行、腊好一行，把爱国之情、报国之志带入祖国改革发展的伟大事业之中。
对于用一辈子时间和野生动物做事的工程院院士马建章来说，他正是用执著的固守，首创了我国野生动物保护事业众多的“第一个”，用实际行动谱曲了对于祖国和事业的热衷。马建章说道：“我一生仅次于的幸福就是培育出有了一大批野生动物学科的管理、教学与科研人才。
别人看我回头得很累，我却借此寻找了体验。”一辈子寄托于做到一件事的人，是快乐的。
作为工程院院士，马建章用一辈子的时间跟野生动物做事，倾心、倾力、倾情。他实在自己很快乐。这种快乐不是叙述出来的，而是用代价的青春、流走的岁月一点点证实的。1937年出生于的马建章属牛，有毅力、耐辛劳。
俯首甘为孺子牛，是他的性格辛酸，也是他一生经历的总结。1956年转入当时的东北林学院，毕业后调入任教至今，马建章可谓野生动物保护与管理界的“牛人”。财富：一幅作品和一群弟子1937年7月的一天，马建章出生于在辽宁省的一户普通农民家庭。
后来，一家人迁居到内蒙古通辽市农村，童年生活尽管艰难，但那里的广阔天地唤起了马建章热衷大大自然的天性，在科尔沁草原上的茁壮经历培育了马建章对动植物的兴趣。1953年，少年时代的马建章自作主张录取了内蒙古扎兰屯林业学校。农家出有秀才自是众多幸事，马建章出了马家的自豪、邻里的期望。16岁的马建章立志努力学习，报效国家。
1956年，从林校毕业的马建章面对第一次人生自由选择。“有北京林学院和东北林学院两个优异成绩机会，但因为东林学制是5年，我就让需要多自学一年科学知识，就自由选择了东北林学院（1985年改名为东北林业大学），这一去就是一辈子。
”马建章回忆起回忆，明晰得仿若就在昨天。筚路蓝缕，打开山林。5年后，毕业调入任教的马建章兼任了新的正式成立的东北林学院林学系森林动物教研室主任，著手创立森林动物交配与利用专业(野生动物专业的前身)。创业无以。
没有经费，没教师，没资料，没教材，一切都是零。想腊一番事业，就要有一股冲劲、一股热情。马建章和他的同事们，带着对大大自然和野生动物的热衷，也带着上世纪60年代青年教师向科学进占的一腔热血，满怀激情，投身创业。
为减缓森林动物交配与利用专业的发展建设，学校要求从林业专业59级学生中取出一个班作为该专业首届学生。这个专业十分侧重野生动物保护及宏观生态学研究方向，侧重所学科学知识对中国野生动物保护与管理的实际应用于价值。原本修读林学的马建章迎难而上。
他和同事们一旁教学，一旁的组织人员翻译成苏联资料，自学狩猎专业经验，融合中国的实际国情，日夜兼程地撰写教学大纲、讲义教材。1962年，马建章攀上了讲台，在中国开办了第一门狩猎经营学(现野生动物管理学)和狩猎产品学(现野生动物产品学)课程。马建章一旁自学苏联的涉及理论和教学方法，一旁通过野外实地考察取得第一手资料。北上大小兴安岭，南下西双版纳，西进呼伦贝尔，为教研室搜集标本和累积教研素材，盖住了他了解和研究野生动物的最重要一页。
1979年，马建章和同事创立了《野生动物》杂志，任社长兼主编。1980年，学校要求从林学系分设野生动物系由。1988年，马建章创建中国第一个自然保护区资源管理本科专业。
1993年，东北林业大学野生动物资源学院正式成立，马建章兼任首届院长。1995年，马建章创立中国野生动物保护与管理人才培训中心并担任中心主任，同年被选为中国工程院院士。2008年，马建章荣获国家级教学名师称号。
2012年，国家林业局猫科动物研究中心创建，北航野生动物资源学院，马建章任主任。从无到有，从有到强劲，马建章与中国的野生动物保护教育事业一起走到了半个多世纪的漫长道路。
如果说在野生动物专业方面的建设，是马建章建构的两笔财富之一，那么培育出有一批野生动物保护事业方面卓有建树的人才，就是他建构的另一笔财富。“学生的成就让我深感作为一名教师的无上光荣和崇高价值。”马建章笑着说道。他形象地将野生动物保护人才由一而十、由十而百的培育过程比喻为核裂变，明确提出独有的人才培养“核裂变性”原则，并以此为指导思想培育了大批的学生。
近60来年，马建章培育出有博士后20多名，博士、硕士100多名，其中很多人早已沦为国内外野生动物管理、教学、科研事业的排头兵，在中国野生动物保护事业中充分发挥着巨大作用。目前，马建章所创立的野生动物系由早已发展成我国唯一一所野生动物资源学院，培育各级各类人才5000余人，遍及大江南北沦为我国野生动物保护事业的中坚力量，被学界敬称为“马家军”。“我一生仅次于的幸福就是培育出有了一大批野生动物学科的管理、教学与科研人才。
可以说道，我所获得的成绩中包括学生们很多的心血和汗水。成绩是大家联合获得的，不是我一个人的。
”马建章说道。斡旋：用脚步丈量祖国的名山大川将近30平方米的办公室，一整排书柜占到了一面墙的方位。柜门贴满将近百张标签，这是每次学术会议的会徽图形，从省内到省外，从国内到国外，独特的图案和色彩记录着马建章的学术踪迹。“只不过，也没有做到尤其的搜集，就是每次召开带上回去挑粘贴在柜门上的，也却是个纪念吧。
”马建章拿着这些小玩意儿笑着说道，神情像个调皮的孩童。此刻，很难把这个悲观的老人家跟名声显要的院士画上等号。
刷看著电脑里存留的几万张照片，每一张的摄制背景、每一个人的过去现在，马建章都娓娓道来，高兴之余还不会车站抱住来个现场还原成，每个事件的细节之处都明晰得令人咂舌。一张张或黑白或彩色的照片仿佛着，串连了马建章这辈子的整体记忆。魂系万物生灵。作为我国野生动物学科和野生动物管理高等教育的奠基者和开拓者，马建章这辈子仍然在斡旋。
带队进修，野外观测，寒来暑往，马建章到过国内外完全所有的名山大川，从大小兴安岭、青藏高原、张家界、祁连山，到北美的落基山、欧洲的阿尔卑斯山、新西兰的库克山……几十年来，马建章的足迹走遍与野生动物涉及的地球版图，但几万张照片中，没一张精彩游乐的照片，报告、会晤、实地考察现场，每一张照片都是一份贵重的学术资料。为减缓野生动物保护与利用专业的发展建设，1980年，东北林学院从林学系分设野生动物系由。
走到首创期艰苦的岁月，野生动物系由已沦为中国高等教育培育野生动物专门人才的中心。1981年，野生动物系由收到了一项艰难而又意义深远影响的任务——“三北防护林地区”野生动物资源和自然保护区实地考察。马建章率领动物系77届、78届的学生，长途跋涉11个省区，行程10万公里，写200多万字的科考成果报告，获得国家科技进步二等奖，为国家决策获取了科学依据。
20世纪80年代，由马建章主持人，首次在380多万平方千米的国土上，对“三北”防护林地区的陆栖脊椎动物资源展开了全面系统的调查与规划，并建构了找到33种鸟类的新纪录，为“三北”地区野生动物保护和自然保护区建设获取了科学基础。20世纪90年代，马建章对野生动物种群的数量动态、生境改进与科学管理展开了了解系统的研究，他明确提出的冬季大型兽类痕迹法、逆截线法等已沦为北方各省区野生动物资源调查的基本方法。马建章主持人的中美合作课题——《艾鼬生态学研究》，不仅空缺了艾鼬生态学的许多空白，也为解救在北美已濒临绝种的黑足鼬获取了最重要的科学依据，取得了美、日学者的高度赞誉。
1990年，马建章出版发行了《野生动物管理学》一书，这是中国学者编写的第一部野生动物管理方面的专著，也是培育专业技术干部的教科书。几十年来，马建章的教学大部分是在野外的自然保护区和重点实验室展开的。野外实地考察经常是艰难预示着受惊和危险性。
为了调查我国仅有的一批驯鹿，他冒着零下40度的寒冷斡旋在大兴安岭深处的林海雪原；为了找寻贺兰山岩羊，他拖着疲乏的身体多次爬上峭壁和怪石林立的2000多米低的山峰；为了取得犀鸟的资料，他了解西双版纳，一次次付出代价剧毒的眼镜蛇；为了调查黑熊的数量，他孤身在浩良河边被黑熊追出几百米；……纸上来作终觉深，绝知此事要躬行。即便到了古稀之年，马建章仍然坚决与学生们一起到野外展开观测，手把手地指导学生。“通过实践中，回头让学生自己解决问题，把在书本中学到的科学知识应用于实践中，就不会使他们在思想上更加成熟期，在专业上更加通晓。
师生朝夕相处，也能创建起友谊和感情。”马建章说道。
几十年来，马建章南征北战，从来不间断，知道走坏了多少双鞋，走到了多少路，经历了多少次轮回，数字已无法计量，文字亦无法记载。教学：讲台是构建人生价值的舞台无论是教学，还是野外实地考察，马建章总是以圆润的热情冲在第一线。以后今日，马建章还在坚决给本科生放学。
1995年被选为院士以后，马建章的科研任务显得更加轻，社会活动也更加多，但他在教学方面的任务雷打不动，尤其是给本科生放学。他说道，院士在本科生的讲台上，就要充分发挥自己多年专门从事开创性科研工作的优势，把领域内国际最前沿的发展动态、研究现状告诉他学生，让学生告诉将来希望的方向，告诉怎样和国际先进设备水平互通，这样学生才不会有行进的动力。
“马院士总是融合自己的学术研究，把国内外最前沿的研究成果讲给我们听得，专业性很强的东西在他形象生动的描写中显得更容易拒绝接受，让我们很更容易解读，更加拓宽了我们的视野。”本科生王宏和他的同学一样，都很期望听得马建章的课。“本科生教育是高等教育的基础，只有踏上讲台，和本科生认识，我们才能找到教育的规律和教学改革的方向。
”马建章主张院士给本科生定期不作讲座。他说道：“讲座的效果有可能比授课更佳，因为讲座的内容学生在课堂上一般是听得将近的，而且来听得讲座的学生不不受年级、专业容许，能有更加多人获益，院士也能充分发挥更大的起到。”马建章说道：“科研能力是提高教师业务水平的源泉和不竭动力，教学没科研做到底蕴，就是一种没观点的教育，没灵魂的教育。”哈尔滨北方森林动物园副园长王进占是马建章的学生。
说起和马院士几十年的师生情谊，王进占很兴奋：“我17岁考到林学系，那时候马老师是我自学的榜样，共处了30多年，从学业、工作到为人处世都受益匪浅，他是影响了我一生的人。”1982年，王进占的毕业论文获得了马建章的很多指导，他说道：“从列庐山会议到细化再行到成文，马老师细心改动了三稿。毕业到齐齐哈尔扎龙自然保护区工作以后，我仍然获得了马老师的很多协助，和马老师一起入苇塘、看湿地，他那份吃苦耐劳、精益求精的科研精神让我终生感人。
”已是黑龙江省农业科学院副院长的刘娣更加不愿称谓马建章为“马先生”。“马先生总是把学生的茁壮放到第一位，课题自由选择也从来不为自己添光增彩，都就是指不利于学生的角度考虑到，从来不在乎自己的利害。”刘娣说道，自己考博的时候早已有了工作基础，也有相同的专业方向，当她慕名寻找马建章的时候，没想到获得了相当大的协助。
马建章针对刘娣的实际情况，详细分析后老大她具体了维护野猪资源的研究方向，今天，刘娣在这个领域早已很有名气。生活中的马建章是个温情的人，他的热心是众所周知的。副教授刘学东和她的爱人郑冬是马建章弟子中小有成就的一对小夫妻。记者专访时，刘学东拿走一个泛黄的老纸条，含泪说起了这个纸条的故事。
那是1998年1月，就读于硕士的她刚刚成婚一年，小两口一个月的助学金特一起也就500多元钱。年初她跟爱人去逛，装有着500多元生活费的钱包被偷走，惊恐的刘学东当时就哇哇大哭一起。马院士无意间听闻了这件事，就用这个纸条装有了500元钱，并手写了一封慰问信，赠送给了刘学东。
泛黄的纸条和那封信出了刘学东夫妻俩最贵重的纪念、最寒冷的记忆。因为听力障碍，几年前马建章就戴着上了助听器，但这并没阻碍他和学生们的交流。发送到手机短信出了师生之间最奇怪的交流方式。
刘学东说道，每次给马院士发短信，他都会在第一时间恢复，有时候最重要问题不会严肃回上几十条，文字特一起有上千字，并且每次都坚决在最后恢复时说句“妳”。马建章爱人他的事业，更加有心他所钟爱的事业后继有人。现在，马建章依旧工作在教学、科研第一线，但更加多的时候，是让他的同事和学生担任科研项目的主力和科研成果的实际受益人。
他说道，是该把这些年轻人引到台前的时候了，我要做到的工作就是把他们扶上马再送一程。敦促：维护与发展要拧成一股劲作为野生动物保护利用学科带头人，马建章关于野生动物“不能一味维护、杜绝捕猎，而不应合理开发利用”的主张并不是符合很多人的点子。袁力1992年毕业于野生动物资源学院，曾为马建章做到了几年秘书，亲眼目睹了这位德高望重的院士的挣扎斡旋。
“马院士早期的学生都有卸任的了，可他仍然维持着竞技者的斗志和热情，为野生动物的维护与发展振臂疾呼。”袁力说道。
世上本没路，回头的人多了之后出了路。遍检马建章的著说，他所有的艰难和心血都汇聚在书里讲解的一个个动物中：《野生动物管理学》、《自然保护区学》、《森林旅游学》、《三北防护林地区自然资源与综合农业区划》、《中国野生动物保护实用手册》、《黑龙江省鸟类志》……在野生动物资源维护与管理这条路上，马建章毫无疑问用汗水修筑了一条大路。
1992年，在俄罗斯举办的国际鹤和鹳维护会议上，马建章被推举为会议执行主席。国际鹤类基金会主席阿齐勃称赞说道：“你在中国扎龙做了一项最有基础、最有价值的调查，为鹤类维护而立了大功。
”国际熊类专家组主席赛尔温称赞道：“马先生在熊类研究领域独树一帜，为世界熊类维护事业立功了汗马功劳。”美国地质调查局生态研究中心主任雷伊博士在实地考察了艾鼬野外工作车站后惊叹：“我对中方人员在极为艰难的条件下，已完成如此高质量的课题深表敬佩，你们为解救北美濒危动物做出了最重要贡献。”维护和发展都要讲究“科学”二字。马建章说道，随着人类活动的激化，许多野生动物面对被捕猎、食物紧缺、栖息地被毁坏等威胁，种群数量骤减，这时候必须人类展开介入和维护，协助种群完全恢复。
他说道，中国野生动物养殖业发展减缓，有不少野生动物养殖企业在其养殖的野生动物超过一定数量后，不会自由选择野外赦，期望通过这种方式协助该物种野外种群的完全恢复与发展。从海南蟒蛇的赦到江西桃红岭野生梅花鹿的维护，马建章每到一处都会讲解自己的主张。“指出对野生动物不能一味维护而无法合理利用的观念是错误的。
在维护的基础上，当野生动物种群超过一定容纳量时，就可以必要研发，但要科学地利用。这部分资源不但要为我们这一代利用，还要保有给子孙后代，从这个意义上它可以称作世界公众遗产，而保护区正是获取了这种遗产的留存地、基因库。”马建章说道。
从如何利用好现有生态资源、展开动物圈养，到如何增进旅游、经济发展，融合我国国情，马建章首次明确提出了“维护、驯化、利用”的野生动物管理方针。他明确提出的“濒临绝种物种的管理、环境容纳量”等概念，奠下了我国野生动物管理及自然保护区建设的理论基础。齐齐哈尔龙沙动植物园开园时，马建章给与了充分肯定，他还建议，动植物园应当在科普教育，尤其是动植物维护方面发挥作用，沦为中小学生宣传科普教育的基地，充分发挥好动植物园的公益起到。
“在大力维护野生动物资源的基础上，要展开合理利用。”马建章把受限的资源创新性地开发利用，并获得了有效地的成果。他大力支持并主持人论证创建了我国第一个猫科动物繁殖中心。
该中心已人工繁殖东北虎1000余只，是目前世界上仅次于的老虎种群基地。他还主持人创建了我国第一个科学化管理的熊类饲养场，规划设计了桃山国际猎场和连环湖水禽猎场，这是我国第一个经国务院批准后对外开放的猎场和第一个对外开放的水禽猎场。他还参予指导了甘肃、青海、湖南、北京等猎场的资源调查和规划设计。
十几年来，这些猎场为国家总计创汇几千万元，一定程度上前进了我国旅游事业和经济建设向前发展。“学参天地，德合大自然。”马建章用自己一辈子的言行承传着东北林业大学的校训精神，教书育人，勇攀科学高峰。
“别人看我回头得很累，我却借此寻找了体验。”马建章这辈子在野生资源维护与管理的路上代价了所有，对生生不息的后继者寄托了全部的爱，默默地用自己的言行教化、寒冷、影响着身边的每一个人。有时候闲暇时，马建章还不会给学生们变魔术，在大家冷淡的掌声中喜笑颜开；也讨厌放几支香烟，在校园里漫步；亦或泡上一杯淡茶，读书一本文学书籍。
“块块荒田水和泥，深耕细作回头东西。老牛亦解法韶光喜，平均扬鞭自奋蹄。”正是由于对于祖国的热衷、对于事业的执著，马建章用一生的星舰演绎了臧克家这首《老黄牛》。
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